1º Workshop

Alfabetización mediática e informacional (AMI): Innovaciones y desafíos en comunicación, educación y tecnología digital

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Resumen:

En un mundo interconectado y dinámico, la alfabetización mediática e informacional (AMI) emerge como una habilidad esencial para comprender, analizar y participar críticamente en los flujos de información que moldean nuestras sociedades. Este workshop propone un enfoque práctico y reflexivo, explorando cómo la AMI se convierte en el eje central para articular la comunicación, la innovación educativa y el aprovechamiento ético de la tecnología.

A través de sus investigaciones, metodologías participativas, herramientas digitales y estudios de caso, los asistentes podrán presentar sus propuestas que promuevan el pensamiento crítico, la creación de contenidos responsables y la gestión adecuada de la información en sus ámbitos de acción. Este espacio busca empoderar a educadores comunicadores y afines para que sean agentes de cambio en sus comunidades, fomentando un uso ético y transformador de los medios y la tecnología.

Además, el workshop permitirá a los participantes compartir y co-crear soluciones innovadoras para los desafíos actuales en comunicación y educación, como la desinformación, la brecha digital y la incorporación de tecnologías emergentes, mientras se promueve un aprendizaje inclusivo y sostenible.

Tópicos:

Alfabetización mediática e informacional (AMI)

  • La AMI como puente entre comunicación, educación y tecnología.
  • Diseño de políticas públicas y estrategias para fomentar la AMI en comunidades locales y globales.

Comunicación: Estrategias para un diálogo crítico y ético

  • Rol de los medios en la construcción de sociedades informadas.
  • Diseño de mensajes responsables y estrategias para combatir la desinformación.
  • Narrativas digitales y su impacto en la ciudadanía global.

 Educación: Transformación de las aulas a través de la AMI

  • Alfabetización mediática como herramienta pedagógica.
  • Desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes para consumir y crear contenido digital.
  • Inclusión de AMI en currículos educativos como estrategia para reducir la brecha digital.
  • Desplazamientos de lo educativo, Educación ubicua, nuevas narrativas educativas.

Tecnología: Innovación responsable para la sociedad digital

  • Uso de herramientas tecnológicas para potenciar la AMI en entornos educativos y profesionales.
  • Ética digital en la creación y distribución de contenidos mediáticos.
  • Incorporación de tecnologías emergentes (IA, realidad aumentada, metaverso) para fortalecer procesos educativos y comunicativos.

Coordinadoras Académicas:

  • Andrea Velásquez Benavides, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
  • Verónica Yépez Reyes, Pontificia Universidad Católica del Ecuador

Coordinador Técnico:

  • Eduardo Loaiza Lima, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Comité Organizador:

  • Diana Rivera Rogel, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
  • Ana María Beltrán Flandoli, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
  • Gianella Carrión Salinas, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)

Comité Científico:

  • Patricio Cevallos, Pontificia Universidad Católica del Ecuador
  • Indira Salazar-Martínez, Oficial de Comunicación e Información, UNESCO Ecuador
  • Lucy Andrade, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)
  • Paola Ulloa, Escuela Superior Politécnica del Litoral (Ecuador)
  • Alexandre Le vocy, UNESCO
  • Ignacio Aguaded, Universidad de Huelva (España)
  • Margoth Iriarte, Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador)